事态发展。
嬴成蟜颔首，道了句“请讲”，就像是对待普通学子一样。
相夫习一脸认真地道：
“嬴子说知道种粟会得子，所以才去种粟，这里我听明白了。
“但嬴子后来说知行合一是规律，二者密不可分，我有些疑惑。
“知是知道，行是行动。
“知行合一就是知道并去行动。
“我用嬴子举的例子举例。
“我不知道种粟得子，但看到其他人种粟得子，我就去跟着种了。
“不知而行，这知行是不是就不合一了呢？
“还有。
“我知道种粟得子，但我不去种。
“知道而不行，这知行是不是也不合一呢？
“知行可以合一，也可以不合一。
“嬴子这堂课是不是要教会我们知行合一，先前所言又口误了呢？”
诸子默默点头，是这个道理。
你可以说知行合一，但你不能说知行合一是一条客观存在的规律。
学子们大多恍然明悟，相夫先生道出了他们心中道不出的疑问。
他们冲台上少年善意笑笑，表明一时口误没什么大不了。
对于最年少的子，学子们的包容度很大。
李斯暗中嗤了一声：
“讲学不过短短片刻，就接连发生两次错误，这也能为子？”
“师兄啊，嬴子才八岁啊。”张苍在旁幽幽道，有些听不下去了。
[师兄这个事事争先的毛病怎么越演越烈了？这都快成妒忌了吧？]
“你既然以子称呼之，我自然以子之标准去衡量，这有什么不对的吗？”李斯反驳：“若其不是子，而只是咸阳流传的神童，斯只会赞一声果真神童也！”
张苍哼哼两声，没有继续言语。
吃人嘴短，拿人手短。
用人家的钱睡美人，除了鸟不短哪都短。
胖子看看嬴子，身子矮了些。
[若是追根究底，这也确实是嬴子又说错了话……]
“我没有口误。”嬴成蟜态度温顺。
这声温顺之言让张苍猛然抬头，让李斯目露寸芒，让诸子神情严谨，让学子懵懂迷茫。
“知之为知之，不知为不知，是知也。”淳于越肃容：“嬴子可不要为了不必要的颜面，而失了必要的智慧啊。”
少年人重视颜面胜过一切，淳于越懂。
他也少年过。
但他不想嬴成蟜因为所谓的颜面而丢失名声。
他对嬴成蟜极有好感。
嬴成蟜的论述、行为，都很儒生。
相夫习也认真提醒道：
“成蟜，千万不要试图用你最擅长的辩术来证明本就不对的道理。
“我们现在已经学会了形名之说，懂得了虚实之辨。
“就算是子秉复生，站在你的位置，子秉也不能在我们面前将不对的道理说成对的。”
稷下先生们纷纷开口提醒，不想让这棵好苗子有半点夭折风险。
李斯眼见此景，有些吃惊。
[此子来到稷下方多久，怎会受到如此多稷下先生的青睐？]
嬴成蟜待诸子语毕，先是感谢地低低头，然后朗声说道：
“知行合一并不只是知道并去行动的意思。
“知道并去行动是知行合一，知道不去行动也是知行合一！不知道而去行动仍然是知行合一！”
学堂内鸦雀无声一瞬。
众人大多都感觉在听形名之学。
如此绕口且有明显对立的言辞，和公孙龙的白马非马之说极为相像。
换了一口气的少年高声说道：
“知道并去行动是知行合一。
“知道不去行动，是因为知道了其他事，所以才不去行动，这也是知行合一。
“不知道而去行动，和知道不去行动是一样的。
“我继续以种粟得子举例，嗯？”
嬴成蟜愣怔。
他看到了有人高举手臂，明明还没到开始提问的时候啊？
张苍低着头没注意台上情形。
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第一百九十六章：无子之子李通古，李斯诘问嬴成蟜